行业与团队：从个人用法走向共同使用

24.1 行业路线按工作条件选择

教育：从已提供的课程资料整理概念、练习题和错题原因，要求每个知识点对应讲义。官方学习助手指南演示基于课程材料的学习方式，没有提供本书可验证的成绩提升数据。涉及评分和正式教学结论，教师应检查内容与难度。

餐饮：可以从已有库存导出表、采购清单或培训制度整理开始。本版没有取得IMA相关餐饮案例的可读全文，因此不写某餐厅减少多少损耗。使用时先核对单位、盘点日期与耗用规则，不能从不完整库存记录推断实际损耗。

电商：可以整理商品资料、客服常问问题和业务数据。平台规则先查现行官方资料，不把AI生成话术当作平台允许的承诺。真实经营结果需要订单、成本和时间范围支持，不以一张报告封面证明增长。

专业服务与小团队：从客户需求记录、方案、周报与资料库串起项目。原作者“18个场景”主要提供个人接项目的经验，适合借鉴工作顺序；不等于已经验证所有行业的端到端方案。

24.2 创建共享项目

官方项目功能把指令、连接器、专家、技能与资料组织在项目中。进入左侧“项目”，新建项目，填写名称和共同指令，按需配置能力，再在项目内发起任务。成员在项目任务中可以使用相应共享配置。

邀请成员后，按当前流程由管理员审批加入。先用少量非敏感样本验证共享范围，再放正式资料。项目资产库可以保存任务产物，保留更新人和更新时间，有助于区分正式版本与个人草稿。

本书教学示例：团队共同指令

本项目用于整理产品教学资料。优先使用项目中的已核对原文；重要操作与规则必须注明对应资料标题和日期。区分现行条件、历史案例与作者建议。不补造试用经历、效果数字和界面按钮。输出可编辑文件，保留原稿与版本记录。对外分享前列出材料可见范围和待确认项。

24.3 共享授权和任务流转的影响

公共授权连接器使用管理员配置的共享账号；个人授权使用成员自己的账号。官方项目说明提示，协作任务中的个人授权连接器会被禁用，需使用适用的公共授权。因此个人任务能读的资料，进入团队协作后未必同样可读。

任务分享、转交和多人协作的范围不同。官方说明中，转交会复制完整上下文，可能包含对话、调用记录和中间产物。转交前检查这些材料，不能只删除最终文档中的客户名就认为整个任务已脱敏。

项目自动化在当前说明中按个人管理，并不是创建后所有成员都能维护。团队使用要明确创建者、失败处理人、账号离职后的交接方法。个人版项目与企业版治理、审计及模型控制也不等同。

24.4 Buddy应用按开放范围使用

Buddy应用是围绕企业或行业定制的工作台，可能有专属界面、场景、专家、技能与连接器。灰度或内测阶段，部分账号看不到入口属于可能情况；不应把别人截图中的应用认定为自己安装失败。

从“发现应用”等实际入口选择，先核对提供方和将读取的信息，完成必要的第三方账号绑定。需要取消时按设置中的应用管理撤销授权。某些应用会话只在来源应用内可用，应按提示切回，不能用通用版界面强行继续。

24.5 七天上手安排

以下是本书建议的练习顺序，不是官方认证课程。每天围绕一份已有材料完成，不要求购买特定套餐。

七天后只保留一个最有用的流程，记录它节省了哪些手工步骤、还要检查什么、费用是否合理。没有稳定通过的流程，继续手动调整；不用为了完成学习计划提前自动发送或公开发布。